北师大版小学数学一年级下册《青蛙吃虫子》说课稿（内容全面）

三、创设故事情境，发现、提出、解决新的数学问题：1、出示课本第54页的练一练第1题。（1）观看啄木鸟吃虫子的动画。（小啄木鸟说我吃了20条虫子，大啄木鸟说我吃了32条虫子）（2）小组讨论，发现、获取信息，提出、解决问题。（通过讨论，学生可能提出以下两个问题：一共吃了多少只？小啄木鸟比大啄木鸟少吃了几只？）（3）选用数字转盘游戏选号的方式，汇报交流自己的发现。2、出示课本第54页练一练第2题。（独立完成，集体汇报）四、联系生活情境，提出解决生活中的数学问题：师：你能联系生活实际，提出一些生活中的数学问题吗？学生思考，提出问题。板书设计：青蛙吃虫子一共吃了多少只虫子？56+30=86（只）小青蛙比大青蛙少吃了多少只虫子？大青蛙比小青蛙多吃了多少只虫子？56—30=26（只）