Word格式/内容可修改
3、发散练习同桌之间合作完成第三页的数学游戏。选择图中3张卡片,并拼成一个正确整十数的乘法算式。学生在游戏的同时巩固口算方法,并能发散学生的思维。这一环节的三个层次的练习,是从学生的认知规律出发,遵循从易到难的原则,体现数学学习服务于生活的理念,既概括学生的思维,有提高了学生的学习能力。四、总结评价,全课小结回顾这节课,评价下自己:你学到了什么知识?学习的快乐吗?你还有什么疑问?以上教学流程设计,以学生的学习心里和知识起点为基础,通过引导学生尝试、积极的探讨和合理的归纳,使学生学到新知识的同时,经历数学知识的形成过程。这样的教学会更加有效地激活学生的数学思维,使学生在知识、能力以及情感态度方面都将得到有效的发展。
转载请注明出处!本文地址:
https://www.mikeppt.com/wd/20230817152115930.html