北师大版小学数学三年级下册《电影院》说课稿 （最终不改版）

2、创设情境，谈话引入。数学来源于生活，从生活中寻找学习的素材是新课程改革的一个重大的举措。教师从日常生活中看电影的情境引入教学，可达到学生主动投入学习的效果。3、引导观察，提出问题。4、运用估算的方法解决问题。估算在日常生活中运用十分广泛，加强估算练习，培养估算意识，提高估算技能，学生会在今后的学习生活中受益匪浅。5、探究多种方法解决问题。鼓励学生用不同的方式方法进行计算，可体现算法的多样化，使不同的学生在思考中，思维得到不同程度的提高。6巩固练习。分不同层次的练习、让学生循序渐进地学习，同时利用有关节水数据对学生进行思想教育。七、教学评价：在课堂内让学生进行自我评价，看是否掌握了计算方法，并开展组内成员的互评及教师的评价。课后教师评价学生作业，看教学是否落到了实处。