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(3)写出下面各数一百五十三写作_______八百写作_______九百五十写作_______三百零七写作_______五千七百八十写作_______设计意图:通过练习题复习千以内数的读写方法和数位顺序表,为进一步学习万以数的读写做好铺垫。(二)、导入新课1、让学生汇报课前收集的数据资料情况。学生自由汇报之前收集的数据资料,一台空调大约是3000元,学校学生人数为2200人,爸爸的工资一个月2280元……2、 观察这些数据,复习数的组成。让学生选用一个数据,说一说这个数是由几个千,几个百、几个十,几个一组成的。师:同学们都知道这些数的组成,那你们知道这些数有什么共同的特点呢?(数中有0)这些数怎么读,写呢?今天我们就来继续学习万以内的数的读写。设计意图:创设生动活泼的学习情境,在轻松愉快的气氛中学习,提高学习的积极性。
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