人教版新课标小学数学二年级下册万以内数的大小比较说课稿2篇（内容全面）

1、基本练习电脑出示学生独立完成。2、提高练习。让学生随意写出一个小与10000的数同桌比较再引导学生把数分成几大类，如小与2000的大于5000的等等然后让学生小组4人比较学习把几个数按照一定的顺序排列起来，引导学生用符号连接。再学生兴趣正浓时我出示这样一道题，由于各题的答案不唯一，学生的发散思维和求异思维得以训练。3、发展联系。让学生说出自己的发现，在学生汇报时注意对学生进行德育教育，如：有同学说小明家离家最近可是他最晚到家就引导学生说出对小明关切的话或者想象小明可能路上做了一件好事等等。这一环节，让学生任意的写数、猜数、用数、在多种形式的练习情景中比较，层层推进，不断深化。培养了学生动手想象猜测估计应用的能力。练习设计中采用了前后呼应式，拓展延伸式的方法，增强了课堂教学的艺术性。