人教版新课标小学数学三年级下册东北东南西北西南说课稿2篇（定制版)

还是以猴山为中心，新增添的景点在猴山的什么方向？（1）认识东北（2）认识东南（3）认识西北、西南师：用同样的方法，说一说，河马馆、熊猫馆分别在猴山的什么方向？（设计意向：先让学生掌握学习的方法，然后根据这种方法，老师放手，让学生和伙伴互相交流，认识另外两个为方向）4、拓展延伸师：刚才我们以猴山为中心，认识了各个景点，如果以熊猫为中心，各景点又在熊猫馆的什么方向？（设计意向：发散学生思维，分别以不同景点为中心，认识各个景点的所在方向）5、小结、齐读师：经过大家努力，今天我们又认识了4个新的方向。让我们大声读一读。师：和原来的4个基本方向合起来共8个方向。也就是我们经常说的“四面八方”。（三）拓展延伸