人教版新课标小学数学四年级下册生活中的小数说课稿2篇（内容全面）

[设计意图：]对学生进行模底，看学生对前面知识掌握的程度，为新课做铺垫。（二）创设情境 激发学生兴趣老师给大家带来几位好朋友，我们一起来看看都有些谁，（课件出示图）今天这些朋友们也将和我们一起学习这节课的内容，我们掌声有请他们闪亮上场，他们很高兴和同学们一起学习，但是他们却遇到了问题，你们能帮帮他们吗？[设计意图：]用学生们喜欢的动画人物来激发学生学习的兴趣。（三）、主动参与 探究新知给新来的朋友们排队，要求学生通过小组讨论、交流、订正、总结找出解决问题的方法，并整理好，小组派代表汇报方法，总结出高级单位的名数与低级单位的名数互相转化的方法；用高级单位的数换成低级单位的数就是乘以它们之间的进率。