人教版新课标小学数学六年级上册轴对称图形说课稿 （最终不改版）

有没有办法使两边的图形画成一模一样呢？让学生带着这个问题学习新课，出示课题：“轴对称图形”。（通过让学生观察色彩鲜艳的蝴蝶图导入新课，既激发了学生浓厚的学习兴趣，又为新知作好铺垫。）二、指导观察、认识特点。（电脑演示）引导学生观察图形特点。（P121的枫叶、蜻蜓、天平三幅图）（电脑操作）通过观察得知：这些图形的两侧分别对应相等。（通过观察，学生对轴对称图形有了初步的感知。为了让学生进一步认识轴对称图形的特点，教师进行演示操作、指导学生学习。）三、演示导学、形成概念。1、（电脑演示）并让学生同步进行模仿操作。先把一张长方形纸对折，在折好的一侧画出图形，把它剪下，再把纸打开，引导学生观察，得出：折痕两侧的图形完全重合，从而引导学生概括出轴对称图形的概念和认识对称轴。