人教版新课标PEP小学英语四年级下册Recycle 1教案（成品）

2.完成Think and write.操作步骤（1）让学生认真观察Think and write的图片。（2）认读一遍图画中的单词。（3）让学生通读一遍下面的短文。（4）小组为单位补充短文。（5）找同学朗读短文。（6）找同学把要求填写的单词写在黑板的四线格中。四．Production教师和学生一起做游戏“失物招领。教师把事先准备好的学生的shirt, T-shirt, dress, sweater, jacket，pencil, ruler, skirt, jeans, pants, shorts, socks, shoes等物，每组分配几件物品。学生用学过的语言：Whose....is it? Is this....yours? 帮助老师把这些物品找到所属的主人，然后用所学语言进行汇报。这种活动可以使学生更好地掌握语言，并使全班参与到课堂的全过程，体现学生学习的主体作用。五．Progress1. 做基础训练相关的练习题。2.小结。总结本节课所学内容。Homework用废旧物品设计一套自己满意的衣服，参加下一节课的Fashion Show.设计要求：1.说出衣服的原料。例如newspaper, shoe boxes.2.说出什么衣服，感觉怎么样。例如：This is a dress. It’s pretty.These are pants. They are very cool.（目的：为下一节课做准备，关键的是让学生通过活动把学到的知识及时的输出）