人教版新目标初中英语七年级上册Good morning说课稿（完美版）

1.我们面对的是刚进新学校的初中学生，一切对于他们都是新的，对于一切有极大的兴趣，也有很多的恐慌。所以在情感态度上亲和力的渗透是第一的。2.我们面对的是语言基础参次不齐的学生，去年每班有一半同学是0的基础，今年也有少部分同学没学过英语，来自偏远村小的学生虽学了，但支离破碎，零零落落，等同没学。而来自城区的学生则有较好的英语基础。所以在知识和能力上，我们在为没学的学生打好扎实基础的同时，必须每节课为那些高起点学生拔高。不同层次的学生都能找到成就感。3.才走出小学校园的学生大部分抽象思维能力较低，形象思维能力强，热情高但注意力容易分散。自我认识较模糊、片面，而在乎他人的评价。所以要特别注重教学方法的灵活性和评价的技巧性。二、教材分析1. 总体分析：教材有Section A, Section B和 Self-check组成，单元只有一个总体的教学内容安排，而没有具体的课时数安排，也没有分课时的教学内容安排。