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2、教学目标:语言知识目标1)语法:① 掌握what引导的特殊疑问句。② be 动词加形容词作表语。2)词汇:color , red , black , white , blue , orange , green , yellow , color, spell, key以及26个英文字母。3)交际用语: ①---What color is the purse?---It’s red. ② Color it green…color(Vt.) Spell it , please. 语言技能目标1). 学会询问和描述颜色。2). 能正确认读、书写26个英文字母及大小写。3). 能够用自己在本单元中所学的语言内容与他人进行对话。情感态度目标让学生学会发现和绘画颜色,对他们进行美育教育,从小培养他们对美的正确认识。 3、教学重点难点重点: ①有关颜色的询问和描述。 ② 26个英文字母的认读、书写。难点: ① Color 作为动词的用法。 ② be 与 adj.连用构成系表结构。 4、教学策略本单元的教学策略以任务型教学策略为主、开放性教学策略为辅。
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