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《新目标英语》教材的语言教育理念是:知识用于行动,强调语言应用,培养创新、实践能力,发展学习策略。它采用任务型语言教学模式,让学生在完成任务的过程中,使用英语获取信息,用英语进行交流,培养运用英语解决实际问题的能力。本单元的中心话题是谈论各种问题和给出建议。掌握特定的语言结构,听取有用信息。讲究合作,注重逻辑比较,社会意识和人际交往。本节课是一节听说课,作为第二单元的的第一课时,重点是向学生展示新的语言目标,着重训练听说。﹙一﹚ 教学目标根据新课程标准的理念,学生的学习目标应将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三方面融为一体。因此,我将本节课的教学目标制定如下:1. 语言目标: 词汇:play, argue, wrong, style, out of style, could, call sb. up, ticket, surprise, keep out, on the phone. What’s wrong? What’s the matter?。句型:What’s wrong? / What’s the matter?
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