人音版小学音乐二年级上册青蛙音乐会说课稿（订稿版）

在这一环节，教师首先发口令：“叮叮叮，快坐好，小朋友们，你真棒。快乐的音乐课又开始了，全体起立，跟着老师动起来……”然后跟着老师一起做律动《青蛙最伟大》，教师和学生随音乐动起来，让学生逐渐感受到轻松快乐的课堂氛围。第二个环节：创设意境，激发兴趣成功的导入是一节课的重要开端，也是激发学生学习兴趣的关键。在律动之后，我采用问题意境吸引学生的兴趣，让学生对我的音乐会产生好奇，从而更好的参与欣赏音乐。师：我想来问问孩子们，你们知道什么是音乐会吗？你看到过音乐会没有？你参加的音乐会又是什么样子的呢？如果你没有去过音乐会，那么，你心目中的音乐会又是什么样的呢？在这一环节，我设计让孩子们设想自己的音乐会，然后引出“我的音乐会”师：今天我也有个音乐会，它有些调皮的藏进了我的音乐当中去了，我想请孩子们竖着耳朵去听，用心去感受，然后回答老师：“谁在开音乐会？你是怎么判断出来的？”，从而引出课题《青蛙音乐会》