人音版小学音乐三年级下册木偶的步态舞说课稿（成品）

1、请同学们先跟音乐跳一跳，记一个你认为最短的音乐片段，待会儿我将请同学来跟我们分享一下。（先听再抽）2、介绍音乐动机：刚才我们哼的这个是动机①那什么是音乐的动机呢？音乐动机就是你音乐结构组成的最小单位，它可以是一段旋律，也可以是一个节奏型，其实开始同学们为木偶选定节奏表现形象时就已经找到了我们这段音乐的动机了。同学们再找找，里边还有没有另外的音乐动机出现（点击“动机②”）3、师生合作，教跳舞蹈。（出示“舞”字）说到这里，老师为这段音乐编了一段小舞蹈想不想看？但是，这个舞蹈需要大家和老师一起来合作才能完成；之前我们知道，小木偶的舞蹈是提线人的指挥而完成的，现在老师来做提线人，你们来做小木偶。待会儿看哪个小朋友和老师配合的好，老师也奖励他一个糕饼。（先训练，再加入音乐跳舞）