人音版小学音乐六年级上册半屏山说课稿（参赛版）

1. 直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。2. 集体讨论法：只对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。四、说教学过程本节课设计思路分为五个环节：欣赏导入——学唱歌曲——歌曲处理——创编活动——拓展延伸。下面，我将分别来介绍这五个环节：1.播放歌曲范唱，直接导入2.歌曲学唱这是本节课的主要内容，这个环节我将运用听唱法、教师示范和学生分句模唱等方法来引导学生学习新歌。(1)在初听歌曲的同时，为增强学生的直观感受会同时播放多媒体。让同学在听歌，欣赏图片的同时思考问题：这首歌曲给你带来什么样的感受？(2)学唱曲谱。装饰音要唱得自然。(3)学唱歌词。有感情的朗读歌词。师唱谱，生填词。(4)有感情的演唱。教师要引导学生理解歌词所表达的情感。在学唱歌词时， 要注意启发学生以情带声，控制气息：