人教部编版道德与法制三年级下册同学相伴说课稿（内容丰富）

为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为 主要的教学组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟， 在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用 小组合作、自主探究的方法。五、教学过程 本节课我设计了四个教学环节。 环节一：创设情境，导入新课播放课前录制的视频片段：学生一起游戏、一起玩耍、一起学习 的场景，学生说一说感受，教师引导到同学相伴的话题，由此导入新 课，板书课题：同学相伴的快乐。设计意图：激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容， 为接下来的学习作好铺垫。环节二：合作探究，学习新课 这一环节我安排了三个活动。 活动一：快乐游戏学生说一说最近玩的游戏， 然后从中选择一个大家都会玩的多人 游戏，以小组为单位玩一玩。结束之后，教师引导学生谈一谈感受， 并追问： 假如没有这么多的同学， 这个游戏还能玩得起来吗？还会有 这么多的快乐吗？