人教部编版道德与法制四年级上册我们班四岁了说课稿（内容丰富）

学生先在小组内交流课前准备的三年中发生在自己班级中的故事，有温暖感人的，有幽默有趣的，有伤心难过的，各组再推选出代表全班展示交流，教师引导学生说说有什么感受。板书：与班级共成长。设计意图：引导学生回顾三年多的班级生活留下的美好回忆，感受到与班级共成长。活动二：我们班很棒学生阅读教材第4页的两幅图片，与图中的这个同学对话，看看他们班级的优点是什么，接着，教师引导学生说说自己班棒哪里。板书：自己班的优点。然后，学生在我们班很棒的卡片上，写一句话或一首小诗赞美一下，再全班展示交流，教师相机引导。设计意图：引导学生发现自己班级的优点，爱自己的班。活动三：我们班会更棒学生小组合作，找一找自己班还存在哪些问题，再全班汇报交流，教师相机引导。板书：自己班的问题与不足。