小学数学人教版六年级上册《圆的认识》说课稿 (最终版)

五、教学反思1.密切联系生活实际，体会数学就在身边。我事先也准备一些图片让同学们了解在自然现象、建筑物等都能找到圆的足迹，让学生知道圆在生活中很多很多，调动了学生学习的积极性。2.课前我给学生布置了两个任务：一是剪一圆形纸片，二是寻找生活中的圆。通过这两个任务使学生对圆有了初步的感知，为学生进一步认识圆做好了充分的准备。3.重视引导学生用多种感官参与知识的形成过程。我在引导学生认识圆的各部分名称，理解圆的特征，以及教学圆的的画法时，有目的、有意识地安排了动手实践活动，启发学生用眼观察，动脑思考，动口参加讨论。4.不足之处。（1）时间把握的不太准。（2）自主探索环节效果不太明显。（3）学生预习不到位，今后需要加强预习的指导。以上，对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。