古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》说课稿 2021-2022学年统编版高中语文必修上册 (精品版)

（四）说教法1．诵读教学法（本课的主导教法）“诵读”，顾名思义，就是反复朗读，直至背诵。词中蕴含着诗人丰富的想象和情感，有着和谐的韵律，最适合出声朗读。通过教师和多媒体音像资料反复的声情并茂的吟诵，能使学生感受古典诗词的格律美、音韵美，进而产生出浓厚的学习兴趣。同时通过反复吟诵，也有助于培养学生的语感，激发他们的联想和想象能力，进入词的情境。2．问题探究法。在教学中设计有深度的问题让学生讨论，让学生自主合作探究，在探究中大胆质疑在探究中解决问题，进而深入了解词的内涵。3．比较阅读法通过与同是亡国之君、同是被俘的徽宗词的比较，突出李煜词真纯、真挚的风格特点，加强学生对李煜词风的了解。4．情境教学法。通过名家范读、相关歌曲和影视资料创设情境，启发学生去理解词的意境，增强对古典文学的感悟能力。