北师大版小学数学四年级上册《路程、时间与速度》说课稿 (精品版)

先通过多媒体的声、形、色的动画动感演示三只小动物的赛跑比赛，从“速度”这个难点入手，再通过解决问题引导学生自己发现（路程、时间、速度）三个量之间的关系，从而总结出第一个数量关系式，建立第一个数学模型，由此培养学生的分析思考能力和探索精神，并形成良好的思维品质和学习习惯。2、学习速度的正确写法和读法。（1）师：为了准确的表示速度，我们在60米后面加上“/分”，表示小狗每分钟跑60米。（2）让学生自己写出其他动物和刘翔的速度，再读一读。教师再进行速度单位书写的指导和关于速度知识的补充，进一步帮助学生理解速度这个抽象的概念。3、学生活动：现场测试学生步行的速度，让学生进一步感受“速度”的概念。在教室里选择一段距离让2-3名学生分别来行走，教师用秒表记时，用计算器计算出行走的速度。通过学生的亲身活动，让学生切身感受：只要有运动就会产生速度。