人教版新课标小学数学三年级下册小数的大小比较说课稿 （内容详细）

一、说教材：我说课的内容是新课程标准实验教材三年级下册第三七单元的教学内容，小数的大小比较是对小数概念的进一步深化和拓展，数的大小关系是对数的理解和认识上不可缺少的重要环节。学生在一、二年级学习中已经掌握整数比较大小的方法，在此基础上再来学习小数的大小比较，较容易理解。教学目标及重难点：1、知识与能力目标：由生活实例加深对小数内涵的理解，并再此基础上比较小数的大小。2、过程方法目标：让学生学会用尽可能多的办法对小数的大小进行比较。3、情感态度价值观：培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感受数学知识见的内在联系。教学重难点：会比较小数的大小，并理解小数大小的实际意义。二、设计理念（1）让学生学习有价值的数学教师进行数学教学时是用教材教而不是教教材，不能死抠教科书，应避免让学生死记枯燥的概念。