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引导学生作出回答。T: I can clean the board. What can you do ?引导学生用“I can……”回答。3、新授Let’s learn(1)教师在黑板上画一些花,说:I can draw flowers.教师边做浇花动作边说:Look! I can water the flowers. I’m helpful! 同时板书:I’m helpful! I can water the flowers. 然后问学生:Can you ? 引导学生作出回答。指读单词“water, flower”。(2)教师边做擦桌椅的动作边说:I can clean the desk. I can clean the chair. 指导学生练习:I can clean the ……然后教师拿出“clean the bedroom”的词卡,说:I can clean the bedroom. 教学这个单词,板书并拼读。(3)教师画笔画:一把扫帚、一个锅和一个垃圾桶,依次教学并板书: sweep the floor, cook the meals, empty the trash。 然后教师出示动词词卡,学生快速认读。(4)学生听录音跟读词汇,现时指出相应的图画或做出相应的动作。(5)操练句型: I’m helpful! I can ……Let’s chant(1) 播放歌谣,跟录音边做动作边说唱歌谣。(2) 根据歌谣内容任意提问,分小组进行抢答,给予获胜组奖励。
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