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教学参考时间:5分钟教师提问What’s the weather like today? Is it cold? 学生根据实际做答。No , it’s warm.引出新词汇 Spring询问学生,那个季节最寒冷,Which season is cold? 引出词汇 seasonwinter.询问学生,还知道那些季节?Do you know another season? 引导学生说自己知道的活动三:猜猜,读读教学参考时间:5分钟教师出示表示四个季节的图片让孩子说说分别是哪个季节孩子说对后教师板书单词:spring summer fall winter教师范读,学生跟读学生开火车读活动四:说一说(Let’s learn)教学参考时间:5分钟教师再次展示表示四个季节的图片,询问学生What’s your favourite season? 学生根据实际情况回答,并进一步陈述原因 “Spring , it’s warm and sunny”教师板书主句型,指导学生认读教师播放配套课件,学生观看,跟读句子。教师注意强调favourite.的读音小组问答练习活动五:描述季节教学参考时间:3分钟教师询问:What’s the weather like in spring?学生回答,通过师生问答为学生做示范。(Spring is very warm. The leaves are green. We can see many flowers in spring. )学生根据刚才回答得自己喜欢的季节,重新分组,参考卡片图描述自己喜欢的季节
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