人教版新目标初中英语七年级下册How was your weekend说课稿5篇（精品版）

（三）说教法与学法本堂课将充分利用听说法、情景模拟、角色表演、阅读训练法等语言教授和训练方法，来达到使学生掌握如何学习和运用一种新的时态，训练学生将所听到、所读到的语言信息转化成自己能说的、能写的语言素材，提高学生将新学时态运用在恰当语言环境的能力和熟巧程度。（四）说教学步骤下面说一说本堂课四个环节对教材的处理、教法的应用和教学活动的设计。环节一：复习与热身。这一环节针对一段对话设置了齐读和角色表演两项活动。在教授新课之前，让学生齐读前一课时Section A中的一段对话，作为对前面课时的复习。这样设计，是考虑到该段对话包含了本单元最基本的句型和时态，旨在让学生在齐读中唤起对旧知识的记忆。接下来的活动仍然围绕这段对话，但改用让学生上台表演的形式，以此创设目标语言的运用环境，也为接下来Section B的听力练习做一个热身。