人音版小学音乐一年级上咏鹅说课稿（订稿版）

三、说学法根据小学低年级学生好动、好奇、好胜的特点及教材的内容，在学习中，我注意去引导和激励学生通过音乐游戏、律动、听唱、表演等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学习兴趣及注意力，调动学生的积极主动性。四、说教学重难点1、了解音乐念白部分的节奏及明确休止符在歌曲中的作用，能在掌握后，通过律动表现出来。2、能够通过演唱及律动，让学生感受动“鹅”的音乐形象——悠闲自在。五、说教学过程本节课的教学过程分为：1、游戏导入激发兴趣。2、创设情境，聆听歌曲。3、新歌及节奏，旋律教学。4、律动创编教学。1、游导入激发兴趣我利用学生喜欢玩游戏的天性，在这一环节采用了《闯关游戏》与《抢救大白鹅》两个环节。从游戏中深入旋律节奏的教学。(1)师：同学们你们看出示图片，有一群大白鹅被困住了。你们能不能把它们救出来呀？但要救它们可不容易要闯过两关才行呀！