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1、教师导语:有一个小朋友啊他喜欢一种运动,他说请小朋友听了这首乐曲之后猜一猜是什么运动。(多媒体播放乐曲)2、听完后回答。(可以各抒己见,不强求统一答案)。3、小朋友们知道刚才听到地乐曲是用什么乐器演奏的吗?(教师多媒体出示木琴,有条件地可以出示实物。教师和小朋友一起感受一下木琴发出的清脆、悦耳的声音)4、复听音乐,请小朋友边听边随着音乐节拍模拟自己认为合适的体育活动的动作。5、揭示曲名师:这首乐曲的名字刚才有好多小朋友用自己的动作语言猜出来了,它就是《乒乓变奏曲》。(教师出示一个乒乓球)师:小朋友知道了解乒乓球吗?(学生各抒己见)(多媒体显示我国乒乓球运动员奋力拼搏的场面,我国奥运健儿,世界冠军的人物形象以及他们上领奖台那一刻激动、自豪的情景,多媒体同时播放《国歌》,教师做适当讲解。)过渡语:小朋友们,咱们也一起来亲身体验一下发奖时激动,自豪的心情,来领略一下那令人振奋的场面吧
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