人音版小学音乐三年级下册孤独的牧羊人说课稿（完美版）

听完歌曲，我就让学生自主选择声势动作为歌曲加上表演。学生先根据老师的提示，自主创编表演动作，（示范）他们大多会用点头、拍手、拍腿、跺脚来表演。在老师及时给予鼓励和肯定后，学生开拓思路，再次创编新的表演动作，如（示范），老师在学生表演的基础上加以总结、提炼，把这些动作归纳在一起来进行示范表演。最后，师生共同完成声势动作表演。【设计意图：通过中英文歌曲的欣赏及声势动作表演，使学生多次熟悉歌曲旋律，深入了解歌曲的风格特点，让学生在体验中感受音乐。】第三环节：深入欣赏，理解音乐为了让学生能够深入理解音乐作品的内涵，我就出示歌谱，让学生观察旋律，找出节拍、节奏、旋律的特点。接着请学生轻声用la唱旋律，并和老师一起模仿女教师与七个孩子的歌声，熟悉、记忆歌曲旋律，为以后的演唱做出铺垫。