人音版小学音乐四年级下册回声说课稿（精修版）

[设计意图：根据主题内容把学生引入一个带有回声的山谷中，引发学生的好奇心，使他们产生兴趣，积极参与，并能产生相关的联想、想像。]二、情景创作1、问：你们知道回声是怎样产生的吗?(声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。)[设计理念：从学生生活中的事情入手，引起共鸣，激发学生学习的兴趣和欲望，同时为下一步学好歌曲做铺垫。]2、学唱旋律：3、回声游戏：①请一名同学模仿全体同学的声音。师生互评：是否有回声的效果。②请一组同学模仿另外三组同学的声音。师生互评：是否有回声的效果。③请两组同学模仿另外两组同学的声音。师生互评：是否有回声的效果。小结：①人数差距 ②演唱技巧[设计理念：通过游戏，使学生在不同的体验中感受回声的不同效果。教师通过对即时的信息反馈进行评价，对学生模仿的效果予以肯定和表扬，培养了学生的成功感与创新精神。通过学生间互评，培养学生的音乐鉴赏力。]