《包身工》说课稿（二） 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册 （内容完整）

经过这几个场面中重点语句的分析，现在我来请位同学来说说为什么这些十五六岁的女孩可以在离别人头部不到一尺（一尺大概是33 厘米）的马桶上很响的小便，在男工头的面前身体稍微背转一下就公然的换衣服。请说说你的理解？（加入情感分析）这些都是对包身工群体的描写，让我们认识到包身工悲惨的境地，那么在这样受压榨的生活和工作环境中，作者又是如何具体而深入地反映包身工被摧残的悲惨命运呢？下面呢，我们就芦柴棒和小福子挨打事件具体分析两类典型人物。这两类典型人物，一类是芦柴棒、小福子。一类是带工头和老板娘、拿莫温和东洋婆子。请同学们仔细阅读这两部分，思考以下问题：分析她俩被打的原因，被打时的动作描写，说说你的感受？具体分析语句中的动词，分析他们打人时的丑恶嘴脸？分析在她俩挨打受惩罚后都描写到老板娘和东洋婆子的笑，说说这样的安排有什么表达效果？