《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》群文阅读说课稿 2022-2023学年统编版高中语文必修上册（内容全面）

2.目标清晰，任务具体明确。在设计本单元教学时，目标清晰明确，整体设计由浅入深，由对文本的分析到一般思维的提炼再到景与情的鉴赏，最后直到鼓励学生勇于表达，并将口头表达运用散文化的语言落实到写作中，既提高了学生的思维表达能力，又提高了学生的动手能力，符合新课标要求中的“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”以及“文化传承与理解”的要求。3.注重实践，促进学与考有机衔接在课堂上，设计了“微写作”环节，指导学生将课上学习的内容，落实到笔头上，培养学生语文核心素养，以及综合运用知识解决实际问题的能力。4.文本细读环节，同学们对文本的解读还是可以的，但也暴露出理解文本细节、感情把握不准确的问题，另外学生的朗读和表达能力还有待加强。这是我在群文阅读教学活动设计中做的一次尝试，未来的我还需多学习，勤反思，求进步。