人教版新课标小学数学二年级下册连减应用题说课稿(精美版)

评析：1．改变了应用题的呈现方式。变单纯的标准例题呈现方式为创设生活化的应用情境，把解题的过程转化为一个解决实际问题的过程。使学生既学会知识，又体会到数学的工具行，自觉提高应用数学的意识。2．创设了自主探索研究的机会。问题由学生提出，再由学生自主解决，学生能充分体验“观察生活——发现问题——探索研究——解决问题”的完整过程，使学生可以在比较广阔的空间和较为充裕的时间中，以学习主人的姿态展现自我、发展自我。3．关注学生整体的生命活动状况。数学教学不应该是个只重求知的过程，只注意引导学生学数学知识，练数学技能，进行数学思维训练，我们要冲破传统数学课堂的局限，积极引导学生用数学的眼光打量世界、认识世界，培养学生多方面的才能。数学从来就不是书本上的枯燥学问，它的身影在生活的每个角落，它的价值就来自你我的生活！