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4,教学难点a. 对比look like 和like 的区别如果在教学过程不将语法难点加于区别,日后会给学生的理解带来阻碍.如look like "看起来像"之意;用法为look like +名词;而like "喜欢"之意;like+名词/动名词b.回答 What do you like / What does he look like 时,可以有两种回答方式,一种为 I'm…./He's…需要注意的是be 动词后跟着形容词/表示身高;另一种为I have …/He has…需要注意的是后跟着形容词+名词.二,教学方法和课前准备活动虽说"教无定法",但作为一节听说课,我首先采用的教学方法是听说法,加强学生听说方面的训练,另外,我运用了任务教学法,以教学任务作为本堂课的主线,贯穿整个课堂.在教具准备方面,我采用幻灯片,挂图,录音机等教学手段,丰富课堂教学,使课堂更形象生动,增加学生学习英语的兴趣,使学生更乐于学,更容易学.
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