《媒介信息的辨识与表达》说课稿-2021-2022学年统编版高中语文必修下册 (内容型)

1、精心设计板书。乘着媒介素养的帆船，泛舟于信息的海洋。船帆的左右， 一边是辨识媒介信息的四个角度，一边是表达媒介信息的四个维度，寓意唯有兼顾辨识与表达，才能真正地提升媒介素养，也才能从容地畅游于信息海洋。从导入，到小结，到板书，紧扣如何在信息海洋里明确方向，从容泛舟，形成一个有力呼应，构成一个有机整体。2、力求结构的严谨。为了确保逻辑上的严密，我反复斟酌，在备课组同仁的帮助下，我反复打磨。无论是整体还是细节，都力求没有疏漏。3、始终贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的理念，将课堂交给学生， 教师只是课堂的引导者。当然，具体教学中，因为种种原因，可能与教学设计略有出入。以上是我的说课内容，谢谢。